1月20日上午，常州大学安全科学与工程学院应急技术与管理教工党支部与社科处党支部联合举办的“学术工作坊第2期”暨联合主题党日活动在科教城校区逸夫楼理科楼510会议室顺利举行。本次活动以“安全学科教师如何玩转社科研究”为主题，特邀吴敬琏经济学院梁经伟副教授与李超伟博士担任主讲嘉宾，面向安全学院教师深入分享教育部人文社科项目与国家社科基金项目的申报经验与撰写策略。活动由安全学院副院长欧红香教授主持。
梁经伟副教授结合自身丰富的项目申报与评审经验，首先围绕教育部人文社科项目的申报展开系统讲解。他指出，安全科学与工程本身即是融合了自然科学、工程技术与管理科学的交叉学科，这为理工科背景教师申报社科类项目提供了独特优势。他鼓励教师们立足自身研究方向，积极拓展人文社科领域的应用场景。梁老师详细分析了近年来教育部项目中交叉学科立项比例显著上升的趋势，并结合多个成功案例，具体阐释了如何从“智能技术+应急决策”“灾害风险评估+系统韧性提升”“数据融合+风险预警”等交叉维度设计选题。他强调，优秀的社科项目选题应兼具问题导向、技术驱动、理论深度与实践价值，避免陷入“纯技术展示”或“自说自话”的误区。最后，梁老师以两份风格迥异但均获成功的申报书为范本，逐项剖析了破题、文献综述、研究内容设计、技术路线绘制等关键部分的撰写技巧与视觉呈现要点。
随后，李超伟老师结合其成功获批国家社科基金青年项目的实践经验，进行了深度分享。他重点讲解了国家社科基金申报书中“选题说明”这一核心部分的撰写要领，强调在有限的300字内，必须清晰呈现研究的“国家战略匹配性、现实问题导向性、理论创新性与具体分析视角”。李老师以自身关于“农村数字金融风险动态监测及防范”的研究为例，系统梳理了从学术史梳理、研究价值阐述，到研究目标设定、内容框架设计，再到重点难点突破、研究可行性论证的完整逻辑链条。他特别指出，申报书的各部分内容应环环相扣、前后呼应，形成严密的内在论证体系，同时要通过精美的技术路线图、扎实的前期成果和合理的团队构成，有效回应评审专家可能的疑虑。
在自由交流环节，与会教师就选题凝练、学科交叉合作、前期成果积累、申报限项等问题与两位主讲人进行了热烈讨论。大家一致认为，本次工作坊内容翔实、“干货”满满，为安全学科教师，特别是青年教师，打开了一扇通往社科研究领域的大门，提供了极具操作性的指导。
本次活动是应急技术与管理教工党支部与社科处党支部推动党建与业务工作深度融合的一次成功实践。通过搭建跨学科学术交流平台，活动有效促进了文理学科间的思维碰撞与科研合作，激发了安全学科教师开拓研究视野、探索交叉领域新方向的积极性，为学院科研水平的整体提升和学科内涵发展注入了新的活力。
